妈妈带宝宝到亲子园玩，宝宝玩的很开心，他把珠子一遍遍的串起来又散开，乐此不疲。忽然，他扭头看到妈妈拿了手机走了出去，他犹豫了一下，没有跟着妈妈出来，但是明显的手上的动作慢了下来，脸上的表情也不再那么欢快。他一边玩，一边望向门口，并往周围看看别的妈妈和宝宝，看得出他有些不安BWIN·必赢(中国)唯一官方网站。十分钟后，他终于看到妈妈回来了。他开心的喊了一声：妈妈！看到妈妈对他微笑，他扭回头继续玩手中的玩具，脸上再次神采飞扬。

　　这类宝宝与母亲在一起时能安静地玩，母亲在场能使他(她)感到足够的安全，此时他(她)对陌生人的反应比较积极，能在陌生的环境中进行积极的探索和操作。他(她)并不总是依偎在母亲身旁。当母亲离开时，他(她)的活动会受影响，并明显表现出不安和寻找，但当母亲重又回来时，他(她)会立即寻求与母亲的接触，并很容易地平静下来继续玩。

　　我们说这样的孩子对母亲的依恋是安全性依恋。

　　心理学家约翰·鲍尔比提出，人类健康的婴儿依恋的发展经历4个阶段：从出生到3个月，婴儿向每一个与他们接触的人传递需求信号；3-6个月，婴儿将信号传递给一个或几个与他们接触时间最长的人，对不熟悉的人反应较少；6-24个月，真正的依恋出现，婴儿把一个人（一般是母亲），当成自己的“安全基地”并跟随或粘住她；24个月以后，形成内部模式，也就是心理学上常说的“内在父母”与“内在小孩”的关系模式。

　　形成安全依恋对于儿童的认知发展有着重要的影响。

　　认知是指人对客观世界的认识，它包括感知觉、记忆、注意、思维等心理过程。认知的特性可以归结为四个方面：认知方式、认知策略、认知速度和认知成绩。感知觉是最基本的认知过程，是高级认知活动的基础，儿童对客观世界的认知是从感知觉开始的，然后学会了语言，在此基础上才逐渐发展了高级的认知过程。

　　安全依恋的建立，意味着父母能对儿童精心照顾、关心、爱护，满足了儿童生理、安全和爱的需要，为儿童积极探索未知世界的活动提供了最重要的心理支持，使得他们能够进行积极而有效的认知探索，帮助他们提高了认知水平。

　　安全依恋也有助于儿童语言的发展。孩子生来就具有学习语言的能力，但是这种学习是需要环境剌激引发的，儿童与环境中的他人互动是影响儿童获得语言的重要因素。缺少关爱的婴儿多有语言发展迟滞或不同程度的语言障碍问题。

　　一项以孤儿院的19个月的发展落后孤儿为实验对象的实验研究表明，改变他们的抚养条件，让他们有机会对温柔的充当代理母亲的姑娘形成依恋，4年后实验组平均智商提高32分,而在孤儿院中的对比组落后21分。年后追踪调查发现,实验组中有三分之一进了大学，而对比组的大多数儿童则不超过三年级水平,可见安全的母婴依恋可以提高认知水平BWIN官网官网入口。